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经过多年的发展，科技馆事业取得了飞速的发展，科技馆的功能定位也日渐清晰，随着全民学习终身学习的学习型社会的到来，作为公民特别是青少年重要的非正规科技教育场所——科技馆的教育功能和地位也越来越受到重视，全国科技馆进入了一个飞速发展的时期，但质疑声也随之而来。因此，从整个国民教育体系的范畴内去思考科技馆教育的作用和地位是十分必要的，这既为我们思考科技馆存在和发展的社会价值提供了视角，也为我们思考如何进一步做好内部教育管理提供了方向。