【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景随着新课程地不断深入,新课程的理念这逐渐深入教师们的认知。当前绝大多数教师都学习新课标,了解新课标,并且努力践行着新课标的理念。在新
【机 构】
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湖南省常德市第二中学; 福建省惠安第一中学; 湖南省江永县职业中专学校; 湖南省长沙县第七中学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景随着新课程地不断深入,新课程的理念这逐渐深入教师们的认知。当前绝大多数教师都学习新课标,了解新课标,并且努力践行着新课标的理念。在新课改过程中,以前备受冷落的生物学科,因为时代发展的需要,生物课程所学习的知识对学生的高考以及未来生活都具有极其重要的作用,所以高中生物课程开始引起越来越多的人们的关注。随着生物课程的走红,人们对生物教学的关注度也不断地上升。传统的高中生物教学方式枯燥无趣,很难激发学们生学习生物的兴趣,学生在学习过程中只是被动接受,很少在学
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