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适应新时期教育发展对教师的要求，教师教育应构建“教师教育合作共同体”，以培养高质量的师范生，造就未来优秀的教师；促进教师的专业发展，不断提高教师职业适应性。教师教育一体化的研究、教育部相关的文件和“顶岗实习，置换培训”的实施，为“教师教育合作共同体”的构建提供了基础。“教师教育合作共同体”要以“顶岗实习，置换培训”为载体，以经常性合作交流活动为纽带，以制度和机制为保障，来运作和巩固发展。