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新一轮课改后,我们清楚地认识到,在小学语文教学中,要重视预习,培养学生的自主性,提高学习效果。课前预习是小学语文教学中的重要一环,也是小学语文有效课堂建设的重要依据。预习的有效途径有:预习、重点预习、归类预习。所以,在新课开始前,教师要做好预习工作,让学生对新课有一个大概的认识,然后在课堂上对预习情况进行检验,如果预习不够好,老师就会及时的进行指导。通过教学,使学生掌握有效的预习方式,增强学生的自主学习能力和思考能力,养成良好的学习习惯,为今后的学习打下坚实的基础。