高校价值观教育一直是大学生思想政治教育的重要内容。随着时代发展和多元文化的影响,高校学生的价值观也呈现出了多样化的特点。学生在高校的成长阶段是其价值观形成的关键时期,如何用正确的价值观教育来引导高校学生价值观,是当前高校面临的一个重要问题。当前经济飞速发展和全球化的推动,使得各国之间的联系日益紧密,中外文化交流日益频繁。因此,中国面临的高校价值观教育问题也具有世界性。要破解全球化背景下的高校价值观教育问题,需立足中国,以国际视野对这一问题进行深刻理解。本文在文化与跨文化的视野下,立足中国立场,运用文献研究和比较研究法,从不同维度分析部分典型发达国家的高校价值观教育经验特点,并结合相关具有代表性的调查数据,分析中国高校价值观教育在教育途径和内容等方面的现存问题,提出价值观教育创新应从融入专业课程、学生需求和中国实际三点入手,以期为推动中国高校价值观教育的创新发展提供理论参考和实践借鉴。