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<正>一、课题提出的背景近几十年以来,大学英语教学所取得的进步有目共睹,而大学英语教学中所存在的问题也同样是有目共睹的。我们可以把社会发展对学生的英语水平提出的更高要求以及大学英语教学本身存在的问题视为大学英语教学改革的动力。1.社会发展是大学英语教学改革的动力。教育部高教司司长张尧学曾经于2003年在《关于大学本