论文部分内容阅读
大兴安岭多年冻土及其环境意义
【机 构】
:
地质矿产部904水文地质工程地质大队
【出 处】
:
中国第四纪地质与地球表层系统科学讨论会
【发表日期】
:
1994年期
其他文献
面对新课程改革的要求,面对独生子女的主体,如何做好新时期的班级管理工作,寻求和探索新时期班主任工作的最佳途径,准确地把握和捕捉班主任工作的最佳时机,我觉得适时、适当、适度地对学生进行引导和表扬教育,可以激发学生的学习兴趣、提高学习效率。针对这一问题,作为班主任的我,近年来在班级管理中实行了赏识教育。 著名心理学家桑代克认为:赏识、奖励能加强行为,惩罚则减弱行为,两者的作用似乎是对应的。后来他又认
期刊
在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性,提高教学质量的重要条件,是减轻学生作业负担的根本保证。因此,在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发谈谈我的几点看法。 一、明确学习数学目的,培养学习数学兴趣 培养学生学习兴趣应该使学
期刊