【摘 要】
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住院医师规范化培训是指医学专业毕业生完成院校教育后,在经认定的培训医院接受以提高临床技能为主的培训阶段,是毕业后医学教育的重要组成部分.临床路径教学法,主要是在临床
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住院医师规范化培训是指医学专业毕业生完成院校教育后,在经认定的培训医院接受以提高临床技能为主的培训阶段,是毕业后医学教育的重要组成部分.临床路径教学法,主要是在临床教学中注意将CP纳入教学计划,以CP为教学工具,可以提高医师的动手能力.模拟教学可以通过标准化病人、临床操作模型、情景模拟的有机结合,让学生体会到临床工作中的真实诊疗环境;通过与病人沟通争取病人的合作,提高人际交流的能力;并通过典型病例诊治情景模拟,逐渐培养其临床综合诊断思维能力.结果:新型培训法培训的医护人员妇产科理论考核及技能考核成绩高于对照组,结果有统计学意义(P＜0.05),病情评估及团队合作成绩明显高于对照组,有统计学意义(P＜0.05).结论:CP结合模拟教学双结合教学法在住院医师规范化培训过程中能够大大提高住院医师的学习兴趣,提高临床操作技能及团队协作能力,值得推广.
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