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随着社会的进步，社会性软件的普及为人们的交流与合作提供了更便利的途径与更广阔平台。学习是人一生的事业。在教育领域，社会性软件不管是用于学习者的自学、教师的授课、问题的解决、探究还是团队的协作，都必将产生教学方式的变革，为教学的产生和发展提供一个多维度的空间，促进学习的过程和学生知识能力的构建。其实社会性软件的意义不仅在于可以变革教与学的方式抑或是个人与团队的协作，更重要的是对于教育思想以及策略的深刻影响。通过对比几种社会性软件应用于教学的模式，让人们从不同的视角来看待社会性软件，看待学习的过程。