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通过信息检索课形式对学生进行信息素质教育,不仅是教学改革的需要,更是提升大学生综合素质和新世纪各类创新人才培养的需要.因此通过分析陇东学院文献检索课教学实践，认为转变观念，提高认识，是教学改革的思想基础，课程设计和基本条件是教学改革的基础内容，教学考核模式和实现方法手段是教学改革的核心实践，针对性多样化开放式的信息素养教育活动是教学改革的完善补充。