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通过信息检索课形式对学生进行信息素质教育,不仅是教学改革的需要,更是提升大学生综合素质和新世纪各类创新人才培养的需要.因此通过分析陇东学院文献检索课教学实践,认为转变观念,提高认识,是教学改革的思想基础,课程设计和基本条件是教学改革的基础内容,教学考核模式和实现方法手段是教学改革的核心实践,针对性多样化开放式的信息素养教育活动是教学改革的完善补充。