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《中国教育改革和发展纲要》要求“高等学校培养的专门人才应适应经济、科技和社会发展的需要”、"要合理调整学科和专业设置,拓宽专业口径……增强学生对社会需求的适应性”。本文从这一基点出发,研究与探索21世纪初期广东省体育教育专业人才的社会需求特征及培养目标,无疑对深化普通高校体育教育专业改革,推进高等教育的可持续发展具有重大的现实意义。