设施农业的现状与发展

来源 :中国农业机械学会首届青年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yqy1980
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【摘要】多元化时代已经来临,文本多元已经冲击了如今的语文课堂。解读多元化的文本已得到广大语文教师的共识,但有为数不少的语文教师却矫枉过正,进行无效地解读,甚至是有害的解读。笔者认为,“多元解读”并不意味着可以随心所欲、漫无边际地乱解乱读,并不意味着可以有绝对的“弹性”,而必须有一定的“规范”,必须有一定的价值取向和解读范围的引导。  【关键词】多元化文本解读个性  阅读过程是阅读个体的感悟和体验建
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