该文提出了用于计算可压缩Ｅｕｌｅｒ方程的格子Ｂｏｌｔｚｍａｎｎ模型。算例的数值结果表明它可用于模拟激波和接角间断。计算结果和经典算法的结果做了比较。
该文考察了有对流情形时不可逆过程热力学中某些基本原理的适用条件。基本结果为：在环量守恒条件下，可压缩牛顿流体的定常运动方程可以从整个流动区域的能量耗散积分取极值的变
该文运用Baldwin-Lomax代数模型、高雷诺数k-ε两方程模型和低雷诺数k-ε两方程模型对NACA0012翼型和RAE2822翼型进行了计算，并对计算结果和实验结果进行了比较，两者吻合较好。
巡视高三年级的晚自习,发现同学们都在安静地伏案做题,而有一位同学抓耳挠腮,目光游离,继而像清点数目般把各科参考书捋了一遍,犹豫再三后,终于选出一本数学参考书开始做.他
该文研究考虑弥散项的可压熔混流驱动问题，保持原方程形式不变，构造了混合有限元格式，通过新的方法，证明了其最优误差估计。
文章采用ｉｎｔｒｏ－１１２２型万能电子强力仪（英国产）对实验室抄样的压缩性质进行了探讨。结果表明：纸的压缩性质受纤维性质和纸面结构两方面的影响。纤维素含量低，木素含量高，长宽比小，壁腔比大的纤
摘要: 本文运用定量的方法,以感知学习风格为基础,通过问卷的形式对我国两所本科院校英语专业大二学生的学习风格进行调查,发现我国英语专业学生偏爱多种学习风格,其中触觉型学习风格最为明显,小组学习方式最不明显。为了使学习风格更有助于英语学习,教师应当有意识地提高学习者的风格意识,教学活动在适应学生学习风格的同时也应注重扩展学生的学习风格。 关键词: 英语专业学习风格感知学习风格 自从20世纪7
该文分析了悬臂梁在一侧受液体作用时的瞬态响应，流体以可压和不可压两种情况为例，对可压缩流体控制方程，先进行Ｌａｐｌａｃｅ，确定拉氏域内的液体压力后，利用Ｌａｐｌａｃｅ逆变换确定流－固交界面上时域液动压