论文部分内容阅读
本文首次提出"高校教师育人功能缺失"这一命题，全面描述了高校教师育人功能缺失的主要表现，并深刻剖析了高校教师育人功能缺失的主要原因，如高校重科研轻教学、高校的育人理念存在偏差、教师自身职业道德感的缺失等，并在此基础上给出了解决高校教师育人功能缺失的对策和建议：如制定科学的教师考核指标、设定合理的教师招聘条件、调研一线教师教学心声、建立健全高校各项制度、强化受教育者的监督职能等。