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香港浸会大学四年来以“教学相长”的理念举办EQ工程，成员须要把所学到的EQ知识，用自已的理解重新组织结构，到中国山区教授当地学童。EQ工程的设计共分七大部份，包括招募遴选、EQ工程的训练、教案编写、试教培训、EQ工程夏令营，出版列物及展览。计划评估效果亦令人鼓舞，成员不单感到自己的“情绪智商”有所提升，过程亦有助提高他们的人际关系技巧、团队合作及领导才能。建议“教学中学习(LearningThrough Teaching“LTT”)”这种学习模式可以广泛地应用在其它学习上。