跨入21世纪的大门，经济全球化的浪潮正冲击着全世界的每一个角落，可持续发展战略已成为全人类的共识。以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。面对世界教育信息化的发展与可持续发展提出的挑战，探究构建以现代信息技术为基础的可持续教育体系和学习化社会，已成为新世纪教育改革发展的大趋势。前年9月，国家教育部完成了对九年义务教育教学大纲的修订。明确将探究性学习摆到突出位置，重点培养学生的创新精神和实践能力。本校是淄博市首批现代教育技术示范校，在学生中开展科学探究活动历史悠久，相关的师资力量较强。99年下半年起开展了“网络学习环境下的探究性学习”的课题实践研究，开始对“网络学习环境下的学生探究性学习”进行实践研究。本文对此进行了介绍。