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该文主要论述了本人以"任务引领"理念为导向,实践"课堂互动"式教法的过程与效果.具体通过渐进式的三种互动方式:即兴趣型互动教学(引入教学内容)、交流型互动教学(具体实践教学)、工学结合型教学(专业教学效果的验证).依据上述三种方式进行梳理与阐述以及教学后的思考,尝试专业技能教学的新方法.
"课堂互动"在会务课程中的教学实践与思考
【摘 要】
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该文主要论述了本人以"任务引领"理念为导向,实践"课堂互动"式教法的过程与效果.具体通过渐进式的三种互动方式:即兴趣型互动教学(引入教学内容)、交流型互动教学(具体实践教
【机 构】
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上海市商贸旅游学校
【出 处】
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2010年度职教教改论坛
【发表日期】
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2010年期
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