论文部分内容阅读
凹凸棒石粘土悬浮液流体Robison公式的改进
【机 构】
：
西安矿业学院矿产研究所
【出 处】
：
全国第三届粘土学术讨论会
【发表日期】
：
1990年期
其他文献
本文以海泡石为例介绍了粘土矿物的结构、组成、性能以及以粘土为载体的乙烯聚合催化剂.顺磁共振及固体核磁共振的结果表明:采用烷基铝处理粘土载体后,所得到的催化剂中的活
该会议共收集论文１３篇。其内容包括：粘土稳定剂在油田注水中的应用；试论粘土矿物与油层损害研究中的几个值得注意的问题；压裂过程中减少粘土矿物对地层损害的措施；用粘土矿物二次参
针对当前高考中学生审题能力不高的现状,如何提高审题能力,并借助高考试题,具体问题具体分析,从而分析出提高审题能力的方法,提高自己的成绩.
教学的最终目的不是单向提高学生的学习效益,而是教师和学生一同提高与发展.只有有利于学生知识的掌握、能力的提高、潜能的开发、智慧的生成、人格的完善,同时又有利于教师
本文综合相关文献,简介了层状粘土矿物及层状粘土矿物复合材料,阐述了用有机铵盐和多核金属阳离子聚合体对层状粘土进行改性以投影备作为废水处理吸附剂的层状粘矿物复合材料
本研究以某磁砖厂及石材加工场无机性污泥为对象,分析其物理、化学及卜作风特性,并研究其取代砂将水泥之可行性.依据实验结果显示,本研究选取之磁砖厂及石材加工场污泥,其化
公路主要承受和满足汽车荷载的重复作用和经受各种自然因素的长期影响,路基是公路的线形主体,是路面的基础,与路面共同承担汽车的荷载作用.公路的路基质量好坏直接影响高速公
信息技术与物理课程教学的整合能鞭策我们教师去进一步完善课堂教学,使教学过程更具有科学性,帮助教师在课堂上更合理地掌握和利用时间,吸引学生的注意力,使学生在课堂上接受
物理学是一门实验科学,实验教学既是物理知识教学的基础,也是学生形成严谨的科学态度,实事求是的科学作风的主要渠道,更是培养学生具有探索精神、探究能力的有效手段.
对于初中物理教学来讲,要培养学生的创新思维,教师一定要注重教学方法的改变,引导学生独立思考,启发学生发散思维,力争让学生通过自己的实践,在自我发现中找到各个问题的答案