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本文首先介绍了远程化学实验的概况，并借助概念图分析远程化学实验的一般操作流程。在了解此基础上，以原电池远程实验为案例分析远程化学实验基于“三维目标”的教学功能——巩固“知识与技能目标”、渗透“过程与方法”目标和深化“情感态度与价值观目标”，然而远程化学实验不能完全取代传统化学实验但可有效辅助课堂教学，是传统化学实验的有益补充。