【摘 要】
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目的：了解氟、铝联合暴露对仔鼠生理、神经发育及学习记忆能力的影响. 方法：将清洁级SD成年大鼠54只,随机分为9组,每组6只,按雌雄比2∶1交配.采用自由饮水方式对孕鼠(从受孕
【机 构】
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贵阳医学院公共卫生学院环境卫生学教研室,贵州550004
【出 处】
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第六届环境与职业医学国际学术研讨会
论文部分内容阅读
目的：了解氟、铝联合暴露对仔鼠生理、神经发育及学习记忆能力的影响.
方法：将清洁级SD成年大鼠54只,随机分为9组,每组6只,按雌雄比2∶1交配.采用自由饮水方式对孕鼠(从受孕第0天至产子22天哺乳期结束)及其仔鼠(断乳后PND22～PND60)染毒.各组饮水中NaF,AlCl3浓度分别为(0,0)、(100,0)、(200,0)、(0,500)、(0,1000)、(100,500)、(100,1000)、(200,500)、(200,1000)mg/L.测仔鼠体重,观察仔鼠生理发育及神经行为反射指标,采用Morris水迷宫测试PND60仔鼠的学习记忆能力.
结果：与对照组相比,氟化钠、氯化铝高剂量组,低氟化钠高氯化铝、商氟化钠低氯化铝、高氟化钠高氯化铝剂量组仔鼠的平面翻正、悬崖回避反射时间均延长(P＜0.05),出牙及睁眼无明显变化;氟铝联合暴露对仔鼠生理发育、神经反射时间及首次达台时间的影响未见交互作用.随着染毒剂量的增加,仔鼠的逃避潜伏期、首次达台时间均延长(P＜0.05),穿越平台次数均减少(P＜0.05).氟铝联合暴露对仔鼠的逃避潜伏期、穿越平台次数的影响均存在交互作用(F分别为7.521、4.961,P＜0.05),且表现为拮抗作用.在氟铝联合暴露时,低氟化钠低氯化铝剂量组仔鼠的逃避潜伏期最短、穿越平台次数最多.
结论：生命早期较高剂量氟、铝单独及联合暴露可降低仔鼠空间学习记忆的能力,且在低剂量氟铝联合暴露水平,拮抗作用表现较为明显.
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