【摘 要】
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小学阶段学生年纪尚小,无论是在学习中还是学生个人方面都需要老师监管和疏导,所以小学班主任教学管理就显得尤为重要。班主任在做管理工作中要注重学生德育方面培养,围绕这个积极开展管理工作。教师要多关注学生身心健康发展,积极给学生沟通交流,了解学生在学校学习情况和同学人际关系处理。教师在班级中也要施行合理化管理方式,尊重每个学生人权,充分发挥每个学生长处辅佐管理,把对学生教学管理中实施德语工作。1结
【出 处】
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全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷三
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<正>小学阶段学生年纪尚小,无论是在学习中还是学生个人方面都需要老师监管和疏导,所以小学班主任教学管理就显得尤为重要。班主任在做管理工作中要注重学生德育方面培养,围绕这个积极开展管理工作。教师要多关注学生身心健康发展,积极给学生沟通交流,了解学生在学校学习情况和同学人际关系处理。教师在班级中也要施行合理化管理方式,尊重每个学生人权,充分发挥每个学生长处辅佐管理,把对学生教学管理中实施德语工作。1结合思想品德课,对学生思想道德教育
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