【摘 要】
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“任务驱动”是近年来我国职业教育大力推行的一种有效的教学方法,在技工院校各专业教学中普遍采用。通过将“思维导图”与“任务驱动”相结合,论述在钳工实训小手锤加工项目
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“任务驱动”是近年来我国职业教育大力推行的一种有效的教学方法,在技工院校各专业教学中普遍采用。通过将“思维导图”与“任务驱动”相结合,论述在钳工实训小手锤加工项目教学中设计任务、展示任务、完成任务、评价任务及知识归纳总结,从而达到提高钳工实训教学效果的目的。
“Task-driven ” is an effective teaching method vigorously promoted by our country’s vocational education in recent years. It is widely used in various specialized teaching in technical colleges. Through the combination of “Mind Map” and “Task Driven”, this paper discusses the design task, display task, task completion, evaluation task and knowledge induction in the training of fitter training hammer project, so as to improve the fitter The purpose of training teaching effectiveness.
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