【摘 要】
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<正>叙事(Narrative)是对已发生事件的口头描述(通常称其为讲故事),它是人类交流的重要手段, 也是文化传承的主要工具。叙事能力在儿童认知、情感和社会性发展过程中具有核心
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<正>叙事(Narrative)是对已发生事件的口头描述(通常称其为讲故事),它是人类交流的重要手段, 也是文化传承的主要工具。叙事能力在儿童认知、情感和社会性发展过程中具有核心的作用。儿童如何获得这种能力成为语言获得和认知发展研究中的重要科学问题。本研究探查了普通话儿童叙事能力的发展进程及发展特点。160名3-9岁儿童参加了研究。研究利用无字图画书引发儿童语言,采用 CHIDES 系统转写语料和统计数据。研究主要从语法能力、叙事结构和叙事评价手段三个方面检验了儿童叙事能
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