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本文针对初中数学学习，从学习信念动机的角度，通过编制数学学习信念动机量表，对上海某初中的在校学生在自我效能感、掌握期望度、表现期望三个因素进行测量，随后将测量值结合作业、考试、在线学习三种学习表现进行探究，通过数据分析来发现学生的数学信念动机因素与三种学业表现之间的关系。
初中数学学习中动机信念与学业表现关系的研究
【摘 要】
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本文针对初中数学学习，从学习信念动机的角度，通过编制数学学习信念动机量表，对上海某初中的在校学生在自我效能感、掌握期望度、表现期望三个因素进行测量，随后将测量值结合
【机 构】
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华东师范大学教育信息技术学系
【出 处】
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The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education
【发表日期】
：
2016年期
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