解决青少年学生体质健康的问题,建立适合青少年学生促进体质健康服务体系,是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的客观需要.体能锻炼作为促进体质健康最直接、最有效的手段.运用文献资料、访谈和辩证分析等研究方法,对青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系构建进行理论分析,从理论上构建出服务主体、服务方式、服务对象以及包括9个子体系服务内容的青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系整体框架,以期为丰富青少年学生体质健康研究、青少年学生体能锻炼促进体质健康服务有序发展提供科学的理论依据. 建议明确构建青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系目标任务，立足于区域青少年学生体能锻炼促进体质健康服务差异性的实际，积极开展注重区域实效性的青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系构建内容机制的完善研究，探索在不同区域与资源约束下的青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系内容机制的特色发展路径，实现青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系成效的最大化。 将青少年学生体能锻炼促进体质健康服务列为战略方针纳入当地国民经济和社会发展规划中，健全协调工作机制，明确各部门责任，把握运行机制的重点、难点和阶段性目标。结合当地实际，加强对青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系薄弱环节的投入和保障力度，统筹协调，大力发展体能锻炼促进体质健康服务事业，不断提高服务水平。 青少年学生体能锻炼促进体质健康服务体系应始终贯彻一切为了青少年学生，为了一切青少年学生，为了青少年学生的一切为出发点，借鉴发达国家的先进经验，及时根据青少年学生对体能锻炼促进体质健康需求的改变，积极进行科学研究，坚持不断的实践和努力，调整和完善，做到有保障，有监督，有问责，使服务体系逐步走向成熟。