【摘 要】
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新课改的实施对学生、家长、教师的教学方法都是一次全新的尝试与挑战,伴随着新课改的逐步落实,新的课程探索在小学范围内逐步展开,民主型课堂逐步替代了过往教学中的"一言堂
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新课改的实施对学生、家长、教师的教学方法都是一次全新的尝试与挑战,伴随着新课改的逐步落实,新的课程探索在小学范围内逐步展开,民主型课堂逐步替代了过往教学中的"一言堂";而学生也在从"被动学习"向"主动学习"方向进行转变。本文旨在对新课改的背景和自主、合作、探究学习模式的正确认知前提下,提出培养学生自主、合作、探究学习的关键在于调动学生自主学习的积极性,激发学习兴趣,培养学生合作交流和探究的能力,以此来提高小学英语教学质量,提高学生英语学习的综合能力。
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