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针对当前大学生智能手机普及使用的背景,本文从学生的实际特点和能力培养入手,通过教学信息化教学手段改革创新,转变传统课堂的教学角色关系,提升课堂教学有效性.
回归学生重构学习“引”学生真正动起来
【摘 要】
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针对当前大学生智能手机普及使用的背景,本文从学生的实际特点和能力培养入手,通过教学信息化教学手段改革创新,转变传统课堂的教学角色关系,提升课堂教学有效性.
【机 构】
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浙江万里学院
【出 处】
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2017宁波高等教育研究论坛
【发表日期】
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2017年7期
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