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学校是一个人群聚集的场所,疾病很容易传播,又由于它所管理的对象身心相对不够成熟,有较强的不稳定性和不可预见性,因此学校是突发公共卫生事件的高危场所。学校突发公共卫生事件处置中进行风险沟通的意义在于促成学校、教育管理部门、卫生部门、学生、教职员工、家长、媒体和公众的相互理解,建立信任关系,互相形成合力来渡过风险。社会和家庭普遍关注儿童青少年的健康,学校发生公共卫生突发事件会马上受到普遍的关注,对教育部门而言在维护声誉和正常教学秩序上存在着压力。而对卫生部门而言,对学校突发公共卫生事件的合理处置是公共卫生应急处置和疾病预防控制疾病的重要的任务。在学校的公共卫生突发事件的处置当中无论是在事前、事中和事后,对事件处置的各个环节,都存在有决策的需要,决策的准确性和及时性对处置的成败具有关键的作用。本文对学校公共卫生突发事件处置当中的风险沟通以及风险沟通对决策的影响进行了探讨。