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目的：应用S-S法对50例语言发育迟缓患儿进行检查。方法：针对不同临床表现的患儿制定不同的语言治疗,辅以PT、OT、针灸、早教、感觉统合等康复治疗方法。结果：交流态度良好,患儿疗效较好；交流态度不良,疗效较差。结论：交流态度良好组明显高于不良组,两组有较明显差异性。
50例语言发育迟缓患儿的语言训练观察
【摘 要】
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目的：应用S-S法对50例语言发育迟缓患儿进行检查。方法：针对不同临床表现的患儿制定不同的语言治疗,辅以PT、OT、针灸、早教、感觉统合等康复治疗方法。结果：交流态度良好,患儿
【机 构】
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山东枣庄市妇幼保健院几康科
【出 处】
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第三届中国国际言语治疗学术大会
【发表日期】
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2011年期
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