【摘 要】
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为探讨不同教学方法的教学效果,在生理学教学改革实践中,在2002级、2003级护理学专业设计并实践了以传授知识与能力培养并重为特点的结合式教学法,即在精讲的基础上,采用以问
【机 构】
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湘南学院,湖南,郴州,423000
【出 处】
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湖南省生理科学会2004年度学术年会
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为探讨不同教学方法的教学效果,在生理学教学改革实践中,在2002级、2003级护理学专业设计并实践了以传授知识与能力培养并重为特点的结合式教学法,即在精讲的基础上,采用以问题为中心的教学法(problembasedlearning,PBL)与计算机多媒体相结合的教学模式,并进行对比性研究,结果表明,结合式教学法对全面提高教学质量,提高学生综合素质,培养学生创新精神起到了积极作用.
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