论文部分内容阅读
护理人员的医学基础专业知识素质的高低,直接关系到临床护理工作质量.本文针对传统人体解剖学教学模式存在的问题,从护理专业学生的思想态度与学习积极性、教师的授课、师生互动三方面探讨提高医学院校护理专业学生人体解剖学教学效果的方法.
合作、互动提高医学院校护理专业学生人体解剖学教学效果
【摘 要】
：
护理人员的医学基础专业知识素质的高低,直接关系到临床护理工作质量.本文针对传统人体解剖学教学模式存在的问题,从护理专业学生的思想态度与学习积极性、教师的授课、师生
【机 构】
：
三峡大学医学院人体解剖学教研室,湖北宜昌443002
【出 处】
：
中国解剖学会护理解剖学分会第十二届学术年会
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
英国的继续教育在全世界享有盛名,有着"继续教育之乡"的称誉.本文基于对英国继续教育的起源与发展、保障机制、教学机构与师资力量、改革等四个方面对英国的继续教育进行系统
中风病先兆证的研究对于中风病的预防以及减少中风病的致残率具有重要的意义.但是目前关于中风病先兆证的病因病机的关键环节尚未达成共识.西医治疗主要以抗血小板聚集、抗凝
张磊教授是全国第三届国医大师、第二批全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师,从事中医临床工作60余年,擅长治疗疑难杂症,辨证准确,组方严谨,用药精当.张老师根据失眠
文章通过对水肿病证之病机的中西医分析,认为水肿的发生发展是体内五脏六腑气化机能失常的表现,脾失健运是水肿形成的重要环节.在治疗上以路志正教授提出的调脾胃思想为指导,
抑郁症为现今临床多发病,中医论治该病多疏肝解郁、燥湿化痰,总体疗效不佳.细体抑郁症患者的心理状态及临床表现,患发之因多缘由多思,而又有多悲、善恐、不喜、不怒等特点,表
李杲认为,内伤病的形成是身体正气不足的结果,而正气之所以不足,是由脾胃伤损所致.脾胃是元气之本,是人体精气升降运动的枢纽;元气是健康之本,脾胃内伤则使元气虚衰,导致疾病
"异病同治"是中医辨证论治的治疗原则之一,是中医辨病、辨证的特色体现,古今医家对其极为重视."异病同治"主要是指不同的疾病在其发展过程中出现诸如病位相同、病机吻合、病
目的:探讨名中医成才的方法.方法:通过对《伤寒论》序的原文进行分析.结果:明确了"读经典、做临床、跟名师、有悟性"是学好中医的必备要素,也是成长为名中医的必经之路.结论:
治疗顽固性咳喘等肺系疾病，先生指出:顽咳喘证乃因病因多端、病机多变而迁延难治，酿成宿疾;虽病位在肺，但有虚实病性之分。咳喘顽疾，病属“正虚标实，虚实夹杂”，先生以“正本清源、