助人行为中受害者可识别性、依恋与同情的关系

被引量 : 0次 | 上传用户:yhh9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
已有研究发现了这样一种现象:人们更容易对单个、可识别的受害者感到同情。而当面大规模危机中成千上万的受害者时,人们却不能从情绪水平上理解这种痛苦。这种现象对助人行为是十分重要的,因为它意味着多数受害者需要帮助的大规模悲剧反而成了人们最不会帮助的情境。本研究对这个现象的一种可能解释是人们的应对能力影响了可识别性与同情之间的关系,其中经济能力是影响两者关系的重要能力之一。另外也有研究发现安全型依恋能够使人们不被他人的苦难所淹没,为同情提供了稳固和可靠的心理基础。据此进一步假设,启动安全型依恋可以影响可识别性与同情之间的关系。本研究采用两个实验试图证明这些假设。在实验1中,以受害者可识别性(可识别组,不可识别组)、帮助预期(预期捐款组,控制组)为白变量,以同情得分为因变量的实验设计对123名大学生进行了实验。结果发现,在有帮助预期的条件下,被试对可识别受害者的同情显著高于不可识别受害者。而对于不可识别受害者来说,有帮助预期时的同情得分显著低于没有帮助预期时的同情得分。在实验2中,通过启动安全型依恋(回忆与安全型依恋人物的互动)的方式,以128名大学生为被试检验了可识别性与同情之间的关系。结果发现,启动安全型依恋显著增加了被试的同情得分。并且在启动安全型依恋的条件下,被试对于不可识别受害者的同情得分显著高于可识别受害者。结合两个实验的结果,本研究表明启动安全型依恋可以减少可识别性对于同情的影响。
其他文献
加强公安民警继续教育是提高民警政治素质、业务素质的重要手段.为此,要把抓好民警继续教育工作放在优先发展的战略位置;要不断探索建立新的继续教育机制;要切实解决民警继续
本文基于新课标理念探讨高中政治教学中学生思维能力的培养途径,提出强化探究意识的培养、小组合作学习模式的引入、多维度评价策略的应用、人文思想和精神的渗透以及总结归
2013年世界卫生组织报告显示,在中国500个大中城市中,高达98%的城市的空气质量未达到世界卫生组织推荐的质量标准,并且在世界上污染最严重的10个城市中有7个来自中国。环境的
<正>尽管,恢复性司法的定义还没有为大家所认同,~①但,对于恢复性的完善和发展无疑具有重要的意义,或者换句话说,恢复性司法之于监狱的影响将是广泛和深刻的。在中国,将监狱
期刊
有一个地方,住着母子二人,儿子出外打工挣钱多年。老婆婆好不容易盼来了儿子的—封信,可自己不识字,她决定到村里的老师家去请教。她走到一座小桥上,碰见一位年轻的小伙子。
期刊
一、中学生记叙文写作的症结在于中心思想抽象化 一篇文章总要说出点什么,也就是说要有所传达,这就是文章的中心思想。分析记叙文的中心思想可以发现它们有两种类型:可论点化
文章阐释台湾乡土文学反殖民精神产生的社会历史背景、殖民时代和后殖民时代台湾乡土文学的反殖民主义精神内涵。通过分析台湾乡土文学后殖民时代的反殖民主义精神发展嬗变,
情绪会影响人们的道德判断。例如,在人行桥困境中,大多数人认为为了救铁轨上的5名工人而把桥上的人推下桥是不合适的。因为用1个人的死亡来挽救5个人违反了一条重要的道德原
实践表明,城市化的顺利推进仍然是构成中国城乡区域经济发展的根本动力之一。通过分类研究城市化进程中中心城市(区)带动区域城市化发展的不同具体表现形式和状态,不难发现中国保
文学人类学,就是文学和人类学结缘后的新生事物。文学人类学作为新学科,是在中国比较文学界的开放和宽容氛围里孕育而出的。走向文学与人类学相互打通的大方向。那么四十年后