【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:语文本是一切学科的基础,工具性与人文性是语文课程的基本特点,《普通高中语文课程标准》中指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,
【机 构】
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湖南省溆浦县第四中学; 湖南省道县第一中学; 湖南省邵阳市洞口县山门市镇完全小学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:语文本是一切学科的基础,工具性与人文性是语文课程的基本特点,《普通高中语文课程标准》中指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素养和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。传统语文教学偏重知识系统和能力训练体系,注重传授语法词汇知识,语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的
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