【摘 要】
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是苏教版三年级语文下册第三组课文中的一篇写人叙事的优秀课文。这一组课文安排了四篇写入叙事的文章,包括、、、。本组课文注重让学生在学习的过程中不断提高自己的人文素养。编者安排了这样四篇反映历史人物方面的课文,古今兼备、中外共举,以中国的历史人物故事为主导、外国人物的故事为衬托，对于增强学生的民族自豪感、形成健全的人格、提高学生的思想文化修养具有重要意义。该文以英国著名作家萧伯纳同一位苏联小姑娘娜塔莎
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<大作家的小老师>是苏教版三年级语文下册第三组课文中的一篇写人叙事的优秀课文。这一组课文安排了四篇写入叙事的文章,包括<菩萨兵>、<少年王勃>、<李广射虎>、<大作家的小老师>。本组课文注重让学生在学习的过程中不断提高自己的人文素养。编者安排了这样四篇反映历史人物方面的课文,古今兼备、中外共举,以中国的历史人物故事为主导、外国人物的故事为衬托，对于增强学生的民族自豪感、形成健全的人格、提高学生的思想文化修养具有重要意义。该文以英国著名作家萧伯纳同一位苏联小姑娘娜塔莎一次精妙绝伦的临别对话为重点，以大作家萧伯纳的感想收束课文，显示了苏联小姑娘娜塔莎的天真可爱、聪明机智、不卑不亢的待人品质和萧伯纳谦逊自律、心胸宽阔、勇于向平凡人物学习的品质。
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针对本单元的教学重点,在设计过程中力求以开展有意义的活动为核心,使学生与活动有机结合,教学在活动中完成。让学生在轻松愉快的气氛中学会英语，培养学生的兴趣和自主学习能力。
一个和谐、健康的班集体与班主任的工作息息相关。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。班集体的发展方向、班委会的选拔、良好班风的形成等都离不开班主任的细心呵护与有效指导。因此,要想当好一个班主任,建设一个良好的班级是不容易的。
学生有了问题，才会思考和探索；有探索才会有创新和发展。可见问题意识是一种探索意识，是一种求知的状态,是发明创造的起点。因此，在课堂上如何对小学学生进行问题意识的培养，使他们养成深思善问、勇于探究的学习品质,笔者积极营造宽松和谐的教学氛围,让学生大胆提问。小学生好奇心强，求知欲旺盛,但年龄较小，知识面较窄.害怕答错、怕羞的心理又使他们不敢提问。
21世纪，人类社会正以惊人的速度步入信息时代。教育信息化是当前教育改革发展的大趋势。信息技术的日益发展，多媒体教学手段在课堂中的广泛运用，使常规的教学如虎添翼、锦上添花。然而多媒体教学手段在教学实践中的运用，就好比是一把双刃剑,既有促进的一面，又有不利的一面。笔者就语文学科，谈谈多煤体对素质教育在课堂教学中的利与弊。
江泽民同志指出："创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。笔者就在数学课堂教学中实施"创新教育”谈几点体会。
学数学,最终就是要不断提高人类解决问题的能力，而且这种能力是不断发展和创造着的。在人的一生中，都会不断遇到要解决的数学问题,这就要求每人都有各自的解决策略与解决方法。现就笔者的教学体验,对于在数学教学中不断提高学生解决问题的能力谈谈自己的看法：
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一、情境导入师：今天薛老师带大家一起来参观薛老师家的房子。(点击屏幕)师：这是这栋房子的外观图。(点击屏幕)师：请你说说有哪些我们已学过的平面图形?(如长方形等)师：同学们想不想进屋去看看呢?师：邪就请进吧,这是客厅，这是卧室,这是书房,这是阳台。(点击屏幕)师：这拣房子巳经装修好了,今天老师要请大家算一算装修房子花去的一些费用。师：(点击屏幕，出示各个房间地板的图形)这是这三间房间与阳台的平面图