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"评估什么""谁来评估"和"如何评估"是研究生培养机制改革成效评估面临的三个基本问题，关系着研究生培养机制改革的取向和成败。评估内容的确定是研究生培养机制改革成效评估的基点，评估主体的确立是研究生培养机制改革成效评估的关键，评估标准的制定是研究生培养机制改革成效评估的保障。厘清这三个基本问题不仅有利于正确评价研究生培养机制改革，还有利于深化研究生培养机制改革，并促进研究生教育质量的提高。