【摘 要】
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建构主义是现代认知学习理论的一个重要分支,其倡导的诸如以学习者为中心的学习方法以及所要求的情景、协作、会话和意义建构等四大学习环境要素等理论精髓,对多媒体外语教学
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建构主义是现代认知学习理论的一个重要分支,其倡导的诸如以学习者为中心的学习方法以及所要求的情景、协作、会话和意义建构等四大学习环境要素等理论精髓,对多媒体外语教学及其模式的建立具有重要指导意义。通过更进一步地对不同的多媒体外语教学模式的比较研究,得出完善多媒体外语教学模式的若干建议与结论。即以现代教育理论为指导,以完善教学内容为基础,从改革教学手段与模式上取得突破。
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