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高强砼偏心受压长柱非线性全过程分析
【机 构】
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烟台大学
【出 处】
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第三届全国结构工程学术会议
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘要：本文对罗伊娜·科斯塔罗课程中“立体构成与空间构成关系”教学方法进行分析，指出对于“空间建构”操作的启示，寻求对当下空间构成课程教学的具体思路与有效方法。 关键词：空间结构；抽象视觉构成；过程式教学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）04-0212-02 空间构成课程被引入专业院校的建筑学、环境艺术学、风景园林学、艺术设计学等学科教学体系历