【摘 要】
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本文从政府引导,借力企业建成“宽带网络校校通”,“三线入室”建成“优质资源班班通”,搭建“教育云平台”建成“网络学习空间人人通”,遵守标准,落实规范建成“教育管理公共服务
【出 处】
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第十四届中国教育信息化创新与发展论坛
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本文从政府引导,借力企业建成“宽带网络校校通”,“三线入室”建成“优质资源班班通”,搭建“教育云平台”建成“网络学习空间人人通”,遵守标准,落实规范建成“教育管理公共服务平台”,扎实推进,服务学校建成“教育资源公共服务平台”,管理做细,机制做实稳步推动教育信息化管理,抓住重点.突破难点扎实开展教育信息化应用几方面对县域“三通两平台”进行建设。
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