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数学课程标准中明确要求要培养学生的数学思维能力。要让学生可以用已掌握的常见量来表达日常生活中的数学信息,用数学语言来表达日常生活中的数学现象。在小学数学教学中,如何培养学生的量感意识,是每个小学数学教师都面临的一个普遍问题。基于此,笔者简要探讨在小学数学中,如何对学生进行量感的培养。
浅探小学数学怎样培养学生“量感”
【摘 要】
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数学课程标准中明确要求要培养学生的数学思维能力。要让学生可以用已掌握的常见量来表达日常生活中的数学信息,用数学语言来表达日常生活中的数学现象。在小学数学教学中,如何培养学生的量感意识,是每个小学数学教师都面临的一个普遍问题。基于此,笔者简要探讨在小学数学中,如何对学生进行量感的培养。
【机 构】
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江西省抚州市临川区唱凯镇中心小学
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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