【摘 要】
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随着医学教育改革和医疗体制改革的不断深入,附属医院所面临的问题、矛盾日益趋多,现有的床边教学模式已不能满足新形势的发展和需求.因此,本文旨在分析目前床边教学中存在的
【机 构】
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南京中医药大学附属医院 210029
【出 处】
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
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随着医学教育改革和医疗体制改革的不断深入,附属医院所面临的问题、矛盾日益趋多,现有的床边教学模式已不能满足新形势的发展和需求.因此,本文旨在分析目前床边教学中存在的一些突出问题,从教学、学习、管理、督导和评价五个方面阐明具体的要求和目标,在此基础上提出构建以岗位胜任能力为导向"教、学、督、管、评"五位一体的床边教学模式的一些设想,从而使床边教学真正收到实效,以提高床边教学质量,为构建床边教学管理模式提供路径.
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