【摘 要】
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<正>班级管理是一项繁杂的工作,也是学校工作的基础内容,管理中蕴含着教育,教育中又体现着管理。由于被管理群体年龄偏小,认知能力和自制力都较差,小学班级管理工作又具有其
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<正>班级管理是一项繁杂的工作,也是学校工作的基础内容,管理中蕴含着教育,教育中又体现着管理。由于被管理群体年龄偏小,认知能力和自制力都较差,小学班级管理工作又具有其特殊性。这就需要教育者在管理过程中,开动脑筋,运用智慧,遵循教育规律,讲求管理策略。有研究者指出,"一个充满朝气、蓬勃向上的班集体最需要的是什么?我认为是一套行之有效的、科学的管理方法。"一、从细处入手,密切师生情感作为班级管理者,首先必
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