“回忆、感知、明理、延伸”——小学语文寓言教学模式的探索与实践

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寓言是文学体裁的一种,它虽然篇幅短小,但是有非常强的社会性和教育性,给人以生活的启示。作者结合多年教学经验对寓言在小学语文中的教学模式进行了初步探索与实践。
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