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目的 研究授权教育模式对2 型糖尿病一级亲属正常糖耐量者人体学及代谢指标、糖尿病预防自我管理能力的影响。方法 将201名2 型糖尿病一级亲属正常糖耐量者随机分为常规教育组和常规教育+授权教育组，追踪随访3 年，评估基线及随访结束时的人体学指标[ 血压、腰围、身高、体重，计算体质指数(BMI)]，代谢指标[糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹及餐后2h 血糖、血脂、空腹及餐后2h 胰岛素]，完成糖尿病知识量表及糖尿病自我管理行为量表的调查。结果 结论 在2 型糖尿病一级亲属正常糖耐量者中进行常规教育+授权教育，人体学指标和代谢指标较常规教育人体学指标及代谢指标改善而言总体更显著，糖尿病预防自我管理能力更强。