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初中地理学习评价多元化研究
初中地理学习评价多元化研究
被引量 : 0次 | 上传用户:bd235
【摘 要】
:
<正>一、背景新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了"过程与方法"的课程目标。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程",注重学生学习过程的积极体验和地理科学
【作 者】
:
陈远志
【机 构】
:
福建省闽侯大义中学;
【发表日期】
:
2004年期
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<正>一、背景新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了"过程与方法"的课程目标。这一目标变"追求学习的结果"为"强调学习的过程",注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。通过该目标的实现,学生不仅能掌握一
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