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在部分高校,大学物理实验的教师队伍不合理的岗位构成和学术待遇,压制了具有丰富经验的专职实验技术人员的工作热情,直接影响了实验教学质量．合理的岗位构成和全面提高实验室教师队伍素质,将有助于大幅提高实验教学水平．
从实验教学的发展谈实验教师队伍的建设
【摘 要】
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在部分高校,大学物理实验的教师队伍不合理的岗位构成和学术待遇,压制了具有丰富经验的专职实验技术人员的工作热情,直接影响了实验教学质量．合理的岗位构成和全面提高实验室
【机 构】
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北京工业大学应用数理学院北京100124
【出 处】
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2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2011年7期
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