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中国围产儿腭裂发生的地理学分布特征
【出 处】
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第七届全国唇腭裂学术会议论文集
【发表日期】
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2009年10期
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期刊
摘要：现代教育背景下，在高中物理课程标准中，讲解了关于增强高中学生使用物理建模的意识以及增强学生处理实际问题的必要性和重要意义，在考试大纲中对于高中物理课程的规定标准包括引导学生能够做到的是能够自主的建立物理模型，并且增强学生们的分析能力以便能够解决企业在在发展过程中遇到的问题的必要性。由此可知，在高中的物理教育阶段，就要培养学生们应用物理模型解决实际问题的能力，分析问题的能力，而这对加强学生们的科学素养发挥着重要作用。为此本文主要探讨了培养高中生建模能力的具体策略。关键词：高中物理;模型教学;建模能力;
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