论文部分内容阅读
为DECnet—VAX增设网络安全设施的可行性研究
【机 构】
：
南京通信工程学院
【出 处】
：
第三届全国青年计算机学术会议
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
摘要: 数学在现代已经被认为是一种建模的过程,而数学学习是学生的一种活动过程,这两种过程有机地融为一体,是新一轮课程改革走向成功的关键之一。 关键词: 数学过程数学学习过程数学活动课程改革 现代观点认为,数学是一个建模的过程,即根据所观察到的现象作出一个猜想,建立一个模型,然后修改、调整这个模型,再把它一般化的过程。很显然,学生的数学学习也是一个过程。在数学教学中把这两种过程有机地融为一体
“更强更均衡”是中国外贸城市转型的方向。今年的中国外贸百强城市竞争力年度报告传递出了期待已久的积极信号:报告显示,整体上,中国城市的外贸竞争力稳中有升,近9成参评城
摘要: 本文论述在中学数学中实施探究式教学的理论构思;探究式教学目标,促使学生全面发展;探究式教学环境,使教学气氛民主化;探究式教学过程,使学生各有所得;探究式思维训练,培养学生的发散思维;开放探索空间,让学生在探索的过程中形成分析问题和解决问题的能力。 关键词: 中学数学探究式教学 随着素质教育的全面推进,“创新精神与实践能力”的培养已成为素质教育的核心。随着新课程的改革,我们认识到,教
数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,应该贯穿在整个数学教育的所有活动中,在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神。 如何在高中数学课中开展数学研究性学习呢? 一、在日常的课堂教学中渗透研究性学习 数学研究性学习的过程是围绕着一个需要解决的数学问题而展开的,经过学生直