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当前提高全体国民的公民意识迫在眉睫,作为中学教育工作者,我校根据学生的年龄和身心发展特点,在初中学段主通过四个方面强化学生的公民教育.其一是创设浓厚的公民教育校园文化;其二是从学生讲礼貌、重礼节入手奠定公民意识的基础;其三是做好公民教育中的学生心理调节;其四,加强公民意识教育在学科教学和隐性课程中的渗透.基于我校的实践,有五点认识:一是作为教育工作者要认识到公民教育的责任;二是学校德育向公民教育转型可能是提高学校德育实效性的现实选择;三是学校公民教育要符合学生身心发展的特点;四是公民教育的落实有赖于学校教师的全员参与;五是学校公民教育应是理论与实践的高度结合.