【摘 要】
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地理是高中阶段的必修课,也是一门重要的考试科目。高中阶段是学生学习的重要阶段,由于高考制度的影响,高三的学生在学习过程中面临着很大的压力,因此,除了掌握基本知识和原理,还要提高解题能力,以便更好地应对高考。在传统教学中,教师通常编和分发含有知识的材料,使其背诵。但是,新课改明确要求学生要主动参与学习活动,而非被动的接受者。按照新课改的要求,教师可以充分运用,使学生确定自己在某一知识领域的重点和难点
【出 处】
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创新教育实践国际学术会议论文集（四）
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地理是高中阶段的必修课,也是一门重要的考试科目。高中阶段是学生学习的重要阶段,由于高考制度的影响,高三的学生在学习过程中面临着很大的压力,因此,除了掌握基本知识和原理,还要提高解题能力,以便更好地应对高考。在传统教学中,教师通常编和分发含有知识的材料,使其背诵。但是,新课改明确要求学生要主动参与学习活动,而非被动的接受者。按照新课改的要求,教师可以充分运用,使学生确定自己在某一知识领域的重点和难点,并有明确的学习目标。地理课在高三年级有着特殊的地位,高三教师仍然承担着面向高考的任务。
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