【摘 要】
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本文以34位听力正常人对"同仁单音节词表"的测听结果为研究对象,从中选取汉语普通声母的听辨结果来考察其听知觉难易程度并排序.排序的原则是以声母漏听为主,声母混听为辅,兼
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本文以34位听力正常人对"同仁单音节词表"的测听结果为研究对象,从中选取汉语普通声母的听辨结果来考察其听知觉难易程度并排序.排序的原则是以声母漏听为主,声母混听为辅,兼顾声母习得的顺序.本研究主要包括两个部分:第一部分统计了不同PTA组听音人的声母误听、漏听和混听情况,初步确定部分声母的听知觉难度;第二部分是相似度聚类分析,据此进一步确定部分声母的位置及其听知觉聚类的稳定水平.最后确定了声母听知觉由难到易的顺序 为:(j>q>x>s>c>z)>(t>k>p>f>b>h)>ch>(r>sh>zh)>(n>m>1)>d>g.本研究还针对听知觉难易度序列提出了声母的教学建议.
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